あれよあれよという間に…。学校の定期テストが近づいてきたー!
テスト前の文理の活気ったらもぅ!
授業外でも、授業前に早めに来る生徒、授業後に少し残っていく生徒で大盛り上がり!
生徒は、「先生~、追試をお願いしまーす!」「先生~、課題をやってきたので確認をお願いしまーす!」「先生~、ココが分からないので教えて下さい!」「先生~、〇〇先生はどこ~?」「先生~、次、いつ空く~?」「先生~、ここの単元のプリントが欲しいです!」
先生は、「〇〇さ~ん、課題やってきた~?見てあげるから持ってきな~。」「〇〇さ~ん、この間のチェックテストの追試はいつやる~?」「〇〇さ~ん、補習始めるよ~。」「はい、次!〇〇さんおいで~。チェックするよ~。」「〇〇さん、ちょっと待ってて、次、見てあげるからそれまで〇〇やってて~。」
なんて声が、あっちこっちで飛びかっています。
文理では、先生たちが、生徒一人ひとりの定着度をチェックテストなどでしっかり管理しているので、生徒は、自分が何をしなければいけないのかがハッキリ分かるようになっています。
だからこそ、あとはちょっと声を掛けて背中を押してあげるだけで、生徒自ら動き出します。
チェックテストの管理表を見上げてメモなんかしながら…、自分が次に何をしなければいけないかを確認している生徒の姿。エモい!いつ見てもいいですよね。
この調子で、サイコーの結果を出すぞー!
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1週間の内容は、
小学生は、「国語・算数」✖2日 と 「英語」✖1日
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