今日は、学校が終わってから、中3を中心にかなりの生徒が自習にやってきました。

実はここ最近…。テスト前ではありますが、どうやら自宅学習がはかどっていないご様子…。宿題のできなんかが…、う～む。

自宅で使える時間も、「反復」か～ら～の～「定着」には必要不可欠ですからね。

でもまぁ…、よくも悪くも環境の与える影響って大きいですから。

おウチでは、なかなか学習がはかどらないのもわかります。

そ・こ・で！

「文理に来るしかないでしょ！文理を使って！」と子どもたちに伝えていたんです。

だってね…、

文理に自習に来れば、最高の環境がタダで整ってるしネ！

先生がいるから、質問もすぐにできるしネ！

集中して勉強している仲間を見てやる気ももらえるしネ！

テストの点数も上がるしネ！

ってことで、この考え方に賛同してくれたみんなが押し寄せること雲霞のごとし。

集中して問題を解く生徒、先生に質問をする生徒、チェックテストを受ける生徒などなど…。

一人ひとりが、自分のやるべきことをキッチリやって、充実した顔をして帰っていったとさ。

ちなみにこの帰宅、栄養補給（夕飯）のための一時帰宅です。

しばらくすると…。「お帰り～。」「ただいまー。」みたいな挨拶を笑顔で交わし、夜の授業へ。

気付いた頃には…、文理は第２の我が家になっているはず。

富士岡校では、10/15（火）～21（月）無料体験授業を開催！

１週間の内容は、

小学生は、「国語・算数」✖２日　と　「英語」✖１日

中学生は、「国語・数学・英語（対面授業）」✖２日　と

「社会・理科＝Be－Wing（映像授業）」✖１日

全コースでも・１コースだけでも、１週間でも・１日だけでも。ご家庭やお子様の都合に合わせて体験していただくことができます。

「塾に通いたいけど…。」「やっていけるかしら…？」といった通塾への不安などを抱えていらっしゃるご家庭のみなさん！

文理に通う１週間の生活を体験できるまたとないチャンスです！

お友達も誘って、是非体験してみて下さい。

さらに、富士岡校では、入塾に関してはもちろん、

進路・勉強に関することまで、

いつでも相談に乗らせていただきます。

まずは、87-2020まで

お気軽にお問い合わせ下さい。

今日は、中３の「受験対策講座」。

授業が始まってすぐに、睡魔と必死に戦いながら授業を受けている生徒がいるではないですかーっ！

あぁぁ…お顔が…。白目をむく前に救出しなくてはっ！

「お～い。ずいぶん眠そうじゃん。今日、何か大変なことでもあった？」

生徒は、ハッと我に返り。「ほんとうですよっ！」と一言。（何が？）

どうやら部活のようでして。

一か月後に控えた大会に向けた練習が熱を帯びていたご様子。

さらに、先生からの様々な要求を前面に出て受け止めなきゃいけない部長という立場。

いろんなプレッシャーの中、体力も気力も使い果たしたような状態で、根性で授業に参加してくれていたんです。

もぅ、この段階で感動ものです。

そんな中、思い出したことがありまして…。

テレビで「プレッシャーは、期待されている、試されていると思って乗り越えていけ！」って言っている人がいました。

「そもそも、同じプレッシャーは、地球上のすべての人に与えられない。」

「そんなプレッシャーが与えられているのは選ばれた人なんだって。」

「だから、受けて立ちなさい！」って。

みんな学校や勉強、部活なんかを通して、いろんなプレッシャーの中で大変な時もあるだろうけど。先生たちが全力でサポートするから！

プレッシャー、受けて立とうじゃないっ！

たまっていたモノを吐き出せたのか？その後の授業は、集中あり、笑いあり、達成感ありの授業を元気に受けて帰っていきましたとさ。

全力部活でガス欠か…？と思わせてからの、全力文理！体力がお化け…。若いね！うらやましいっ！

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今日は、小学生のクラスのことについてお話を。

聞いて下さいよ～。ウチの子たち…、あっ、間違えた。ウチの生徒たちったら。

1人ひとりの意識が本当に高くって、いつも感心させられちゃうんです。

お勉強が、「自分(の)事」として考えられているんですよね。

文理では、定期的に学習の定着度などを確認するために、「文理チャレンジテスト(文チャレ)」をやっています。

そんなテストの結果を、毎回、掲示用に加工したものを壁に貼っているんですが。

まず、テストが終わると、いつ掲示が張られるのか聞かれます。どうやら、楽しみにしているそうなんです。この段階でひと感心！

そして、掲示を変えると、こちらが掲示を変えたことを伝えるよりも前に、掲示の前に子供たちが集まっているではないですか（ワイワイ）。変えたことにいち早く気づくとは！ってことでふた感心！

さらに、ワイワイに耳を澄ませると、「やったー！」「もうちょっとだったな～。」「次は、絶対…。」「一緒にガンバロー！」など、個人的な喜びから、反省、互いを応援するような言葉がやり取りされているではないですか。もぅ、大感心です！

安心して下さい！もちろん、子供らしいところもしっかりありますよ！

なぜかは分かりませんが…。休み時間にハイハイをして追いかけっこ？のようなことをして大はしゃぎですからね。まだまだ、かわいいもんです♥

でもね、いざ授業が始まると、その集中力ったら。もはや別人級です。

学習面で、「小学生のうちに」こうした姿勢や習慣が身につけていれば、世の中でよく言われる「中１ギャップ」のハードルも格段に低くなりますからね。

これを読んで、なんか気になってくるようでしたら…。

文理生活を始めちゃう時かもしれません！

メリハリのあるクラスの仲間に加わって勉強してみませんか？

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今日は、お迎えを待つ間、ある生徒が「先生～。ワタシ、単語覚えられないから～。むり～っ。笑」と言ってきました。

いやいや。だからといって、単語を覚える努力をしていない、なんてことはないんですよ！

本当に頑張って単語を覚えようとしているんです。

でも、思ったように覚えられない時だってあるよねぇ。だからこそ、そんな状況に対する気持ちが言葉になって出てきたんだと思います。もぅ、その気持ち、よく分かります。

そこで！文理の出番！文理の教師の出番到来です！

子どもが努力してるんですもんっ！その努力、受けて立ちます！

「これから、補習日と授業の30分前においで。一緒に覚えようよ。」と伝えました。

本人も「わかった！頑張る～！」「ワタシ、頭よくなっちゃうかな～。笑」だって！

「なりますよっ！もちろんっ！」

ってことで、いざ出陣！

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今日の学校帰り、文理は自習に来た生徒で大繁盛でした。

テスト直前の学校がある、というのもあるんですが…。それ以外の学校の中３生も自習に来ていました。「（学校帰りに自習に来ることを）これから習慣にするからっ！」ですって。

お勉強を「自分(の)事」としてしっかり考えられているからこそ、こんなカッコいい言葉が出てくるんですね。

自習の様子はというと、

座る席はアタクシ（教師）が決めさせていただきます。

何でかって？そ～れ～は～ね～。近くに友達がいるとついついお話を始めてしまうこともありましょう。

せっかく来たんだもん。みんなに集中して勉強してもらいたいからだよ。

次に、お勉強する内容を確認させていただきます。

何でかって？そ～れ～は～ね～。1人ひとりのテストの目標点数なんかを考えて、一人ひとりの学習状況を熟知している先生たちが、「今」、どの教科をやったらいいか、何をやったらいいか、どれぐらいやったらいいか（時間の使い方）をアドバイスするためだよ。

さて、集中できる環境も整って、やることもハッキリしたらあとはやるだけ！

みんなの集中力ったらもぅ、たいしたもんです！あまりの集中っぷりに、最初に設定した課題をクリアする生徒が続出！（最初に設定した課題、十分な量を出したんだけどなぁ。）ってことで、次の課題を設定して第２ラウンドへ…。

学校終わりとは思えないぐらいに頑張っていました。

これを習慣にしようなんて言うんだから。こどもたちの成長っぷりには驚かされます。

さらに、帰る時！誰一人、疲れた様子が見えない。元気に「さようなら～♪」って帰っていきました。

おそるべし…。

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「新聞めくるの大変だったー！」

帰りの子供たちが口々に。今日は、読売新聞主催の「新聞検定」が実施されました。

いつものお勉強というか、テストとは少し中身が違います。

新聞検定では、実際の読売新聞を使い、

● 情報を正しく読み解く力
● 視野を広げてものを見る力
● 自分の考えを正しく伝える力

を測ります。

実はねぇ、これらの力は、最近の高校入試や大学入試において必要不可欠な力なんですよ。知ってました？

それだけじゃな～い。社会に出たって必要不可欠な力なんですよ。

だからこそ、こうした検定を通じて今から準備を始めることは、学習においても、人生においてもみんなの可能性を爆上げすること間違いなし！

さぁ、テストの様子はというと…。新聞を手に取ったことのない生徒が大半ですからねぇ。

新聞をめくるのに悪戦苦闘しながらも、必死に問題に取り組んでいましたよ。

頑張った証ではありますが、テスト後の新聞は見るも無残な姿であったとさ。

そんな新聞を整理しながら、紙としての新聞について、今後の存在意義みたいな話は別として、

画面をスクロールするのも楽でいいけど、新聞の感触ってなんかいいですよね。あの、ちょっとゴワゴワした感じ。

あと、別にいい匂いってわけじゃないんだけど…。あの新聞の匂い？っていうか、インクの匂いも、なんかいいなぁて改めて思いました。

結果、楽しみに待っててね～。

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授業後、お迎えを待っている中３が、「ふぅー、疲れちゃった…。」とポツリ。

そりゃそうだ！夏から１回目の学調に向けて必死に頑張って、休む間もなく、体育祭だ！文化祭だ！そんでもって、定期テストだ！って続いてるんだもんね。そりゃ疲れちゃうよね。

特に、ここからの定期テストは、志望校を左右する大事なテストだしね。

そうした自分の状況をしっかりと理解して、本当によく頑張っているからこそのつぶやきだったんだと思います。

ひとまず入試は置いといて、志望校が決まるまであと少し！ここまで頑張ってこれたみんなだったら絶対にやり切れるって信じているからね。

中３のこの時期は、大変なことやつらいこともいっぱいあると思うけど、みんなには、文理の仲間と文理の先生、そして一番身近な家族がいます。どんな状況でも、一人ではなく、一緒に向き合ったり、支えてくれたりする人たちが周りにたくさんいるからね。

勉強はもちろんだけど、どんなことでも、困ったときにはすぐSOSしてね。

SOSって大げさ？言いづらい？「最近さ～…。」なんて感じで話してくれるだけでもいいからね。

先生たちは、みんなの志望校合格に向けて、一緒に向き合い、全力で支えていくから！

なんか、少しやる気が出てきた？

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今日は、ある中学校で体育祭がありました。

お天気は曇りでしたが、暑くならなかったし、雨も降らなかったし、意外と体育祭日和だったのかもしれませんね。

そんな体育祭が終わって間もない頃、文理の駐車場に車が一台入ってくるではありませんか。

今日は、体育祭があるので昼間の対策などは入れていません。

「お客様かしら？」なんて思いながら玄関へ。

そしたらなんと…、車から降りてきたのは生徒ではないですか！

それも、中１の生徒です。

もう一度書きますが、体育祭があったので、昼間の時間に対策を入れていません。

つまり、中１の生徒は自習に来たんです！

本当に驚きました。さらに！そのあとも来る生徒がいるではないですか！

なんと、体育祭直後に、中１の半分が自習に来ていました。

もちろん、定期テストが近づいているのもあるんですが、とは言ってもねぇ。

体育祭で全力を出し切った後、文理に自習しに来るなんて！もぅ、感激！

ちなみに、今年の中１は体力的に不安のある生徒たちが多かったので…。

そんな子供たちが、こんなにも成長した姿を見せてくれるなんて！

教師一同、自習のサポートにも気合が入っちゃいました！

真剣に問題を解くなど、集中して自習している生徒の顔はとても頼もしく見えました。

ちなみに、みんなの顔は体育祭の勲章？で赤く日焼けしていました。

日焼けした顔で勉強なんてっ！まさに、「青春っ！」て感じしません？

さてお次は…、「文化祭」からの「定期テスト」！

定期テスト対策も始まっていきます！大変だとは思うけど、全力で、楽しみながらやり抜こう！

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今日の？文理も大賑わい！

明日、体育祭がある学校もある中、学校帰りによって、近づいてきた定期テストに向けた勉強をしっかりしてから一旦帰宅。夕飯を食べるなどして、再び登場！夜の授業へ！といった感じでした。

もちろん、出迎え時の挨拶は、「お帰りー。」です。たまに、「ただいまー。」と言ってくれる生徒がいます。これはこれで、なんかいいですよね。

さらに今日は、学校ワークの確認日。

テスト範囲の学校ワークを解いて、丸付けや直しまでしたものを文理で確認する日でした。

学校ワークは、テスト当日に学校に提出するのですが、学校に提出する前に、きちっとやってあるかどうかを文理で確認しているんです。

こうした提出物の状況も、内申に大きく影響してきますからね！

ただ、みんなキッチリやってきてくれるので確認が大変！大忙しでした！

ちなみに、やり忘れたり、丸付けができていないところには付箋を貼ってあるので、きっちり完成させましょうね。

以前も書きましたが、体育祭や文化祭と定期テストが重なる大変な時期ではりますが、みんなが頑張っていることは見ているからね。ここでの頑張りがきっと結果につながるからね！

ひとまず、明日。雨じゃなかったら、体育祭を全力で楽しんでね～っ！

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今日は、以前blogに書いた、テスト前にやり残していたチェックテストの再試験について。

今日の授業後も、一人の生徒が受けていきました。

実は、前回も授業後に残ってやっていったんですがね…、思ったように合格できなかったんですね。そういう時もあるよね。

その日は覚え方のアドバイなどをして見送って…、からの今日だったんです。

再試験の前は、こっちの方がドキドキしちゃって「今回こそ頼むっ！」なんて念じながら。

いざやってみると、以前の様子はどこへやら？スラスラ進んでいき、あっという間に合格！

「すごいじゃん！」って褒めつつ、前回のこともあったから「先生もドキドキだったんだよ～」なんて話を。

どうやら、アドバイスを活かして頑張ったようです。

この成功体験は本当に大きな一歩になったと思います。

だって、このやり方で次のチェックテストを受ければ、一発で合格できることが証明されたんですからね。

これからは、合格ラッシュだね！（決して、プレッシャーをかけているわけではないですよ～。）

さらに、このやり方を他の教科にも活かしていけば…。ぐふふっ。

こここからの努力が、テスト結果に表れるのは間違いない！

なんて話を本人にしながら、次回も頑張ろうね！と送り出しました。

本人の顔には、（わたくしが見た感じ…。）自信のようなものが見てとれました。キリとしていてかっこよかったです。

この調子で、一緒に頑張ろう！

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