いよいよ！

今週7/19(土)の中３から、

「夏期講習」が始まるヨーッ！

ついに、ついに、

約１か月に渡る、文理「夏期講習」のスタート。

いや～…。ワクワクするな～♪

先生達も、夏休みの授業に向けて！

みんなにサイコーの授業をお届けするために！

各教科の先生達が、

みんなにお届けする授業に磨きに磨きをかけて、

ピッカピカの授業を用意して待ってるからね！

みんなも楽しみにしていてネ♪

「夏期講習」にまだ申し込んでいない

みなさ～ん！

申し込みはまだ間に合います！

さらに、7/19(土)に最後の説明会もあります！

文理の「夏期講習」で、

サイコーの仲間たちと、

サイコーの夏を過ごそー！

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今日は、小学生「国語」の日。

今日はね～。

「説明文」の「読み方」「解き方」についてっ！

国語の問題を解くとき、

しっかりと「読み方」や「解き方」が

あるのはご存知ですか？

１つの答えにたどり着くための

「読み方」や「解き方」があるんです。

え～っ…。国語の文章題の答えって…。

幅が広いというか…。

いくつかあるというか…。

その気持ちすご～く分かる！

でもさぁ、答えの幅があるってことになると…。

丸付けする人によって、差が出たりしちゃう

こともあるかもしれないよね。

テストがそんな曖昧なモノじゃ困っちゃう…。

だ・か・ら！

本当は、国語の答えは１つに決まるように

作られてるんだよ♪

「真実はいつもひとつっ！」

って感じで、

文理では、小学生の頃から、

しっかりとした正しい「読み方」「解き方」

を伝授♪

正しい「読み方」「解き方」をしていくと…。

み～んな同じ答えを書くんですヨ！

もちろん！正しい答え。

すごくないですか？

気になったら。

まずは、夏期講習からお試ししてみない？

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今日の、文理も熱かった！

今日は校舎に１人ボッチ。

決して寂しいとかじゃないですよ♪

１人でフル回転状態！だったっていうネ。

まずはね！

週末に折込チラシに入るチラシを印刷。

夏期講習に向けた、熱い風よ届け！

１枚１枚に念じながら…。

１枚１枚は言いすぎました。

印刷しながら、他のお仕事を…。

な～んて思っていたんだけど…。

なかなか進まない…。

やる気がお留守？

いやいや、ココからが、

今日も文理が熱かった理由。

小学生の授業が始まるまでの間に…。

夏期講習の「お問い合わせ」や

「お申し込み」が５件もっ！

平日で５件！ヒェ～

うれしい悲鳴ってことなんですが、

ここ最近の文理人気？自分で言うと

恥ずかしい…。

夏期講習についての「問い合わせ」や

「お申し込み」がすごくて。

中３なんか、教室に入りきらないんじゃ⁈

ってぐらい♪

もしかしたら、満員御礼からの札止めになるかも

しれません。

「文理で夏期講習を！」とお考えの

ご家庭の皆さま！お急ぎ下さい！

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今日は中学生の日。

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今日は、小学生の日。

今日はみなさん…。

やけにお疲れのご様子。

そんな時は、ウォーミングアップして

し～っかり気分を上げてっから

授業に入ります！

ウォーミングアップって言っても、

学校の様子や進度なんかを聞ききながら、

みんなとワイワイやるだけなんですけどね♪

今日は、そう…。

も～い～くつ寝～る～と～♪

「な～つやすみ～♪」

夏休みが近づいているということで、

「夏休みの宿題」についてチラホラ出まして。

家庭科で、「これまで習ったこと（小物づくりとか

料理とか）を１つやる」みたいな宿題のようで。

「何やるの？」って聞いたら。

「スクランブルエッグ♪」だって。

「えっ！スクランブルエッグって…。」

スクランブルエッグを皿に盛って、

「へいっ、お待ち！でＯＫなの？」

って聞いたら、

「それだとダメみたい…。」

「そうだよね～。工夫がね～…。」

「だから、パンに乗せるの！」

「確かに！」

パンに乗せれば一工夫！

「でもって、パンを乗せるの！」

「確かに！」

パンを乗せれば二工夫！

（って、それサンドイッチじゃない？）

「サンドイッチ」てっいう言葉を使わない、

テンポのいい説明がみんなの笑いを誘って、

みんな、気分上々で授業に突入したとさ！

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今日はうれしいことが。

ご兄弟の夏期講習のお申し込みにいらっしゃった

お母様との立ち話でのこと。

通塾しているご兄弟のことについて、

お話をしていたんです。

そしたら、

「先生が話をしてくれてからすごく前向きな、

積極的な発言が増えたんです。」とのこと！

そうなんです。

最近、テスト対策中に気になったことが

ありまして…。声をかけたんです。

毎日のように自習室に勉強しに来るように

なって、成長したなっ！って感じたところ。

ではあるんですが…。

お友達のあとをくっついて、休憩したり、

お手洗いにいったり…。

せっかく自習室に来るようにはなったけど…。

集中してお勉強ができてないなぁ～…。

ってことで、個別に話をしていたんです。

そんなことがあってからというもの、

「目標や基準は高く！」

「周りに流されない！自分は自分！」

「（なんなら）自分が周りを引っ張っぱる！」

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今日は、小学生「国語」の日。

久々にみんな揃った～♪

やっぱ、みんな揃っての授業は楽しいよネ～♪

そんな授業で、答え合わせをしていた時…。

ある生徒の赤えんぴつが気になる…。

もはや、赤い芯が見えない…。

押し付けて、無理やり丸付けしてる～。

「え～っ！鉛筆削ってこようよ～。」

って言ったら…。

おもむろに、赤鉛筆の先を自分の顔の前に

持ってきて先を眺めます。

（いやいや。よ～く見たって、芯は出てないよ。）

って言おうと思った次の瞬間。

生徒が顔の前に持ってきていた赤鉛筆の先に、

さっきまで無かった芯が出てるじゃないの！

マジック！

「えっっ‼ど～ゆ～こと～っ！」

って言った、次の瞬間。

生徒が、ニヤニヤしながら…。

鉛筆をくるりと反転。

すると！芯が消えました！

そう！

片面から見ると、芯が見えないのですが…。

反対の面から見ると…。

鉛筆の木の部分が欠けていて芯がむき出しに。

「すごいじゃん！その鉛筆！」

「マジックできるじゃん♪」

「じゃあ、削るのもったいないね。」

なんて冗談を言いながら…。

アタクシが気に入っちゃって、

マジックショー！なんて言いながら、

何回も回しちゃいました。

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